Das learninglab bietet produktunabhängige Beratung und realisiert innovative Projekte für Kunden mit höchsten Qualitätsanforderungen. Hier können Sie sich über einige unser Referenzprojekte und -produkte informieren.
Gira verfügt als Hersteller von elektrotechnischem Installationsmaterial und Anbieter intelligenter Gebäudesystemtechnik über eine breite Produktpalette. Mit der Einführung der Gira Akademie im Jahr 2001 bietet Gira seinen Kunden – vornehmlich Elektroinstallateuren – fundiertes Wissen und umfangreiches Know-How zu den Produkten und technischen Entwicklungen. Die Gira Akademie bietet verschiedene Möglichkeiten der individuellen Weiterbildung: Neben klassischen Präsenzseminaren, werden Online-Seminare im virtuellen Klassenraum sowie verschiedene Online-Fernlehrgänge in Form von Web-Based Trainings angeboten. Durch die angebotenen Seminare, sollen Produktkenntisse vermittelt werden, um u.a. die Kundenberatung zu erleichtern.
learninglab unterstützt Gira bei der Weiterentwicklung der Akademie. Neben der Analyse des „Ist-Zustandes“ entwickelt learninglab gemeinsam mit der Gira Akademie weitere Potentiale und Optimierungsmöglichkeiten. Wir hoffen auch in Zukunft das Team der Gira Akademie durch mediendidaktische Beratung unterstützen zu können.
Das Team der learninglab GmbH begleitet die Online-Lernplattform scoyo bei der Konzeption, Umsetzung und Evaluation einer völlig neuen Produktidee. Das ambitionierte Ziel des Projektes besteht darin, das gesamte Schulcurriculum in Form eines Online-Lernangebotes verfügbar zu machen. Bei der seit Januar 2009 am Markt befindlichen Lernplattform wurde zunächst das Schulcurriculum der Grundschule sowie das der Jahrgangsstufen 5 bis 7 realisiert. Der Lernstoff der Mittel- und Oberstufe wird folgen. Das grundlegend Neue dabei ist, dass die Inhalte konsequent an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen ausgerichtet sind so dass Lernen mit scoyo Spaß macht und trotzdem messbare (Lern-)Erfolge nach sich zieht. Die learninglab GmbH unterstützt den weiteren Entwicklungsprozess, indem sie die konzeptuelle und mediendidaktische Begleitung fortsetzt, Prototypen für innovative Lernmodule entwickelt und die Langfristigkeit des Lernerfolges prüft.
Seit März 2008 ist die Online Nachhilfeplattform tutoria am deutschen Markt vertreten. Es handelt sich um ein Online-Angebot, bei dem Schüler, Eltern und Studenten nach qualifizierten Nachhilfelehrern bzw. Tutoren suchen können. Das Neue dabei: tutoria übernimmt nicht nur die Vermittlung zwischen Tutor und Lerner, sondern prüft auch die Seriosität des Nachhilfeangebotes, indem sie z.B. die Identität der Tutoren verifiziert und deren akademische Qualifikation überprüft. Außerdem unterstützt sie die Planung der Nachhilfe über verschiedene Organisationsfunktionen und dokumentiert den Erfolg der Maßnahme über einen Lernfortschrittsreport. Viele dieser Ideen gehen auf die konzeptuelle Arbeit der learninglab GmbH zurück, die dieses Vorhaben der Verlagsgruppe Georg von Holtzbrinck von Beginn an begleitet hat. Zukünftig unterstützt sie die Weiterführung des Projektes, indem sie nach langfristigen Faktoren sucht, die den Erfolg einer Nachhilfemaßnahme determinieren. Auf diese Weise wird nicht nur die erfolgreiche Zusammenarbeit von Lerner und Tutor unterstützt, sondern es können auch neue innovative Werkzeuge und Funktionen ermittelt werden, die den Mehrwert der Plattform gegenüber bisherigen Nachhilfeangeboten weiter erhöhen.
Für underwrites laboratories inc. realisiert das learninglab zurzeit ein E-Learning Angebot zur Fort- und Weiterbildung von weltweit verteilten Fach- und Führungskräften. Ziel dieser Maßnahme ist nicht nur die schnelle Aktualisierung und Distribution neuen Wissens, sondern nicht zuletzt auch eine spürbare Kostenersparnis durch zeit- und ortsunabhängiges Lernen und damit geringere Ausfallzeiten und Reisekosten für hochqualifiziertes Personal.
Mit dem Ziel der Einführung von Online-Prüfungen verfolgt das Zentrum für Weiterbildung im Handwerk seit einiger Zeit nicht nur das Ziel einer effizienteren Prüfungsabnahme, sondern nicht zuletzt die Idee, zukünftig auch innovative Prüfungsverfahren unter Einsatz verschiedener begleitender Prüfungsmedien zu realisieren. Das learninglab erarbeitet in diesem Kontext innovative Prüfungsszenarien für das ZWH, zeichnet verantwortlich für die umfangreichen Qualitätssicherungsmaßnahmen und prüft den Lernzuwachs sowie die Vergleichbarkeit der neuen Prüfungsform mit bisherigen Verfahren.
Die Fortbildungsakademie des Innenministeriums NRW versteht sich als Motor des kontinuierlichen Modernisierungsprozesses der Verwaltung des Landes Nordrhein-Westfalen. Die hier angebotenen Seminare und Organisationsentwicklungsprojekte liefern eine systematische Basis für die erfolgreiche Bewältigung der Verwaltungsaufgaben des Landes. Neben einem festen Jahresprogramm bietet die Fortbildungsakademie maßgeschneiderte Veranstaltungen für ihre Kunden an. Dazu gehört auch die Beratung in Fragen der Organisationsentwicklung. Das learninglab begleitet die Aktivitäten der Fortbildungsakademie in vielfältiger Weise. Dazu zählen die produktneutrale Beratung beim zentralen LMS der Fortbildungsakademie genauso wie die Entwicklung von Referenzkursen sowie die Prozess- und Qualitätssicherung.
Die IT-Akademie Hessen Berufliche Bildung - Dr. Frank Niethammer-Stiftung bietet seit 2003 Lehrgänge im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien an. Das Weiterbildung zielt auf die gemeinsame Qualifizierung von Lehrkräften an berufliche Schulen sowie Ausbildungspersonal in Betrieben ab. Die Lerninhalte erstrecken sich über die Bereich IT-Systeme, Anwendungssysteme, Elektrotechnik, Mechatronik, Druck- und Medientechnik bis hin zu den lernfeldübergreifenden Feldern Prozessmanagement und Arbeitsmethoden. Learninglab unterstützt die IT-Akademie Hessen insbesondere durch Schulungen zum Einsatz von Drupal-Anwendungen.
Der Online Campus ist ein Learning Management System, welches für den Betrieb des Online Studienprogramms „Educational Media“ der Universität Duiburg-Essen entwickelt wurde. Innerhalb der Lernplattform finden die Studierenden außer den umfassenden Lernmaterialien, die sie innerhalb der Online- und Präsensphase benötigen, auch noch zusätzliche Medien und Kommunikationstools, die die Arbeit untereinander auch über große Distanzen hinweg ermöglicht. Zusätzlich besitzen die Teilnehmenden ein eigenes Profil, in dem sie den individuellen Lernfortschritt nachverfolgen können.