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Noch ein Gedanke zur GMW/DeLFI-Tagung in Berlin: Es reicht schon lange nicht mehr aus, "E-Learning" machen zu wollen, etwa um sich als "innovative" Hochschule zu positionieren oder einfach um Drittmittel zu akquirieren. Zugleich würde - in meiner Wahrnehmung - kaum jemand die Bedeutung von E-Learning an Hochschulen infrage stellen. Es gilt zu überlegen, wie das Thema E-Learning an Hochschulen "anschlußfähig" ist. Ich denke, das kann von Hochschule zu Hochschule unterschiedlich aussehen. Gudrun Bachmann hat in ihrem Beitrag, den - erfolgreichen - Weg an der Uni Basel beschrieben. Entscheidend ist, vor Ort zu reflektieren, wie das Thema formuliert und angebunden werden kann. Unser Ziel kann eben nicht (mehr) sein, E-Learning zu erproben oder einzuführen, sondern es gilt, den Beitrag von E-Learning zur Leistungserbringung im Kernprozess "Studium und Lehre" aufzuzeigen.